北海道の臨床教育学 目次

創刊に寄せて........................................................福井雅英 1

設立総会報..........................................................庄井良信 4

〔第1回大会報告〕
シンポジウム
語りあい聴きあう臨床教育学への期待と研究の展開........................内田雅志 10
課題研究T
 被災体験に教育実践はどう向き合ってきたか
 ――危機の日常化のもとで共にエンパワーされる恢復・復興の道とは..................中根照子 14
課題研究U
 教員養成・研修と臨床教育学の展望
 ――当事者体験を聴きとる<カンファレンス型の学び>の可能性を考え................川俣智路 16
プログラム・自由研究発表一....................................................18

〔実践報告〕
中学校における臨床教育学的生徒指導
――生徒のナラティヴを引き出す音楽科授業........................................笹木陽一 24


〔連載〕

「世界と日本の発達援助者・教員養成と現職研修」(1)
学童保育指導員の仕事の専門性を高める課題..........................................真田祐 34

「世界と日本の子ども・若者と発達保障」(1)
ポーランドにおけるコルチャックに対する関心
――戦後から現在に至るまで...................................................大澤亜里 39

〔書評〕
谷口由希子『児童養護施設の子どもたちの生活過程』................................大澤真平 46
宮崎隆志(編著)『協働の子育てと学童保育』......................................伊藤克実 48
田中耕治(編著)『西森昭男・金森俊朗・竹沢清 実践を語る』......................阿部俊樹 50
福井雅英『子ども理解のカンファレンス』..........................................宮原順寛 52
田中孝彦ほか(編著)『創造現場の臨床教育学』....................................内田雅志 54

〔関連学会の動向2011/2012〕 海外............................................................................庄井良信 56
日本臨床教育学会................................................................渡邉由之 57
都留臨床教育学会................................................................森博俊 58
武庫川臨床教育学会..............................................................上田孝俊 59

北海道臨床教育学会入会案内及び規程集
(会則、倫理規程、役員選挙規程、編集規程、投稿規程、投稿要領、書評掲載要綱)

編集後記


活動紹介

TOPに戻る